Jakými způsoby může mediátor odstranit bloky v mediačním jednání

Je druhý měsíc poté, co nastoupily děti do školky po prázdninách. Nastoupily nové děti, i ty, které už do školky chodily. Jejich chování mě inspirovalo k napsání tohoto článku. Mám totiž pocit, že ve většině rodin je dítě středobodem vesmíru, kolem kterého se vše točí: máma, táta, babička, dědeček, případně starší sourozenci. Jako by existovalo nepsané pravidlo: být k dítěti hodný a vše řešit po dobrém. Opravdu je ale tohle pravidlo užitečné?

Tento článek chci věnovat češtině a pokusit se na tento jazyk a jeho literaturu podívat jinak než pouze kriticky. Mnoho lidí a možná i vy sami můžete mít pocit, že úroveň češtiny upadá a že dnes už nikdo pomalu nemluví spisovně. Jsou ovšem momenty v naší literatuře a vlastnosti češtiny, na které můžeme být právem hrdí, a to bez ohledu na to, jaká je v současnosti úroveň našeho jazyka.

Známe ji asi všichni. Wikipedie - otevřená internetová encyklopedie „se svobodným (otevřeným) obsahem, na jejíž tvorbě spolupracují dobrovolníci z celého světa". Jednoho takového dobrovolníka jsem se blíže ptala, proč a čím přispívá, co mu to dává a vůbec jak se žije nadšenému přispěvateli na „planetě Wiki".

Je léto, čas dovolených, příležitost vycestovat k moři či jinam do zahraničí a uplatnit znalosti cizího jazyka. Při představě použití angličtiny nejen na kurzu, ale i v praxi, se mnohým lidem stáhne žaludek úzkostí a hlavou jim proletí myšlenka, že na té poslední hodině s "if" měli dávat větší pozor. Jak jste na tom vy?

Narozením se stáváme součástí lidské společnosti a začínáme žít svůj život. Se všemi situacemi, které nám život "přihraje", si musíme nějak poradit. Jsme-li děti, významně nám s orientací v životě pomáhají rodiče, v dospělosti pak víc a víc spoléháme sami na sebe. S postupujícím věkem přibývají i naše životní zkušenosti. Opakovaně se ale ocitáme v situacích, které jsou pro nás nové a zažíváme je poprvé. Například vstupujeme poprvé do manželství, poprvé jsme rodiči, naše dítě jde poprvé do školy a podobně. My se pak mnohdy trápíme tím, že nevíme, jak se v těchto situacích zachovat a co nám přinesou. A dostavují se strachy a obavy: Co když to nebudeme dobře zvládat?

V tomto článku chci díky jednoduchému historickému přehledu vývoje vzdělanosti v našich zemích nastínit, jak tato potřeba, tedy potřeba vzdělanosti, vznikala, jak souvisela s vývojem společnosti a jaká souvislost je mezi školskými reformami a vývojem společnosti dnes.

Každý, kdo má děti, se musel rozhodnout nebo toto rozhodnutí bude muset udělat, do jaké školky či školy zapíše své dítě. Kromě státních škol si může vybrat z různých nestátních, privátních škol, které mají své vlastní pojetí výchovy a vzdělání, z nichž nejznámějšími jsou alternativní směry waldorfské či montessori pedagogiky. V tomto článku se pokusím podat přehled o těchto alternativních směrech a nahlédnout na jejich uplatnitelnost ve 21.století.